Diary No. 11
วันจันทร์ที่ 20 มีนาคม 2560เวลา15.30-17.30
ยกเลิกคลาสเรียนเนื่องจากคุณครูมีการประชุม
วันเสาร์ที่ 5 ธันวาคม พ.ศ. 2558
Diary No. 10
Diary No. 10
บันทึกการเรียน ครั้งที่ 10
วันจันทร์ที่ 13 มีนาคม 2560เวลา15.30-17.30
ความรู้ที่ได้รับ
คุณครูให้เข้ากลุ่มสัมนาเขียนหัวข้อและขัเนตอนในการสัมนากลุ่มของตนเองให้คุณครูดุและคุณครูให้คำแนะนำและแก้ไข เพื่อให้สัมนาออกมาได้ดี
Diary No. 8
Diary No. 8
วันจันทร์ที่27กุมภาพันธ์2560เวลา15.30-17.30
งดการเรียนการสอนเนื่องจากเป็นสัปดาห์ของการสอบ
Diary No. 7
Diary No. 7
วันจันทร์ที่20กุมภาพันธ์2560เวลา15.30-17.30
ความรู้ที่ได้รับ
กลุ่มสัมนาการทำอาหารกับการใช้ภาษาอังกฤษ
เด็กจะเรียนรุ้คำศัพท์จากการจำและเห้นรอบตัว ควรเลือกคำศัพทืง่ายๆและใกล้ตัวเด็กสอดแทรกในเรื่องที่สอนอย่ายากจนเกินไปสิ่งที่เพื่อนนำมาเสนอคือ
- ข้าวผัด
- ขนมปังโลว์
- แพนเค้ก
กลุ่มรีไซเคิลสร้างสื่อพื้นบ้านเพื่อการเรียนรุ้ สิ่งประดิษฐ์ที่เพื่อนนำมาเสนอคือ
- ป่องแป่งหรรษา สอนเรื่องความต่างของเสียง
- คอปเตอร์หรรษา สอนเรื่องเเรงลม
- หมากขุม สอนการคาดคะเน
พร้อมสาธิตการประดิษฐ์
กลุ่มประดิษฐ์ดอกไม้โดยใช้แผนผังกราฟิก
เพื่อนสาธิตและให้เพื่อนร่วมทำกิจกรรม เขียนแผนผังกราฟิก เรื่องประโยชน์ของดอกไม้ประดิษฐ์
กลุ่มนิทานโยคะ เพื่อนนำเสนอท่าการเล่นโยคะพร้อมเล่านิทานซึ่งการเล่นโยคะต้องใช้สมาธิในการทำท่าทางต่างพร้อมกำหนดลมหายใจ และนำมาประยุกต์กับนิทานโดยแสดงเป็นเรื่อง โดยเพื่อนๆ ออกมาร่วมกิจกรรมในการเล่านิทาน
กลุ่มมารยาทประเทศอาเซียน เพื่อนสาธิตการไหว้ ทักทาย ขอบคุณของประเทศต่างๆ ในอาเซียน
Diary No. 6
Diary No. 6
ดิฉันออกมานำเสนอ งานประดิษฐ์สื่อจากของพื้นฐาน
และเพื่อน นำเสนอ
กลุ่มสัมนาเรื่อง Cup soong และเพลงภาษาอังกฤษ
โดยมี วิธีการเล่นดังนี้
- ตบมือ 2 ครั้ง แปะ แปะ
- ตบแก้ว 3 ครั้ง รัว รัว รัว
- ตบมือ 1 ครั้ง แปะ
- ยกแก้ว วาง
- ตบมือ 1 ครั้ง แปะ
- หยิบแก้วพลิก
- เอาปากแก้วชนกับมือ
- หมุนก้นแก้วชนกับพื้น
- พลิกแก้วชนกับมือ อีกครั้ง
- ตบมือลงโต๊ะ 1 ครั้ง
- วางแก้วตามหลังจาก?ตบมือลงโต๊ะ 1 ครั้ง
วันพฤหัสบดีที่ 1 ตุลาคม พ.ศ. 2558
Diary No. 4
Diary No. 4
ความรู้ที่ได้รับ
เพื่อนๆออกมานำเสนอ หัวข้อสัมนาที่ตนสนใจนำเสนอในรุปแบบพาวเวอพ้อย ออกมานำเสนอทุกกลุ่ม เมื่อจบการนำเสนอของแต่ละกลุ่ม คุณครูจับกลุ่มคู่สัมนากลุ่มแรกคือ Cup Song กับเพลงภาษาอังกฤษ และกลุ่ม รีไซเคิลกัลของเล่นพื้นบ้าน เพื่อนำมาเสนอในสัมนาในสัปดาห์ต่อไป
วันพฤหัสบดีที่ 10 กันยายน พ.ศ. 2558
Diary No. 3
บันทึกการเรียน
30 มกราคม 2560
friend-Assessment (ประเมินเพื่อน)
เพื่อนส่วนใหญ่แต่งการถูกระเบียบ จะมีส่วนน้อยเท่านั้นที่มีผิดระเบียบบ้างเล็กน้อย
Teacher-Assessment (ประเมินครู)
แต่งการสุภาพเรียบร้อย มีการสอนโดยใช้ powerpoint ที่มีเนื้อหาไม่มากเกินไป ทำให้การเรียนการสอนไม่น่าเบื่อ
Diary No. 2
Diary No. 2
บันทึกการเรียน
วันจันทร์ที่6กุมภาพันธ์2560เวลา15.30-17.30
Knowlead (ความรู้ที่ได้รับ)
เพื่อนๆออกมานำเสนอ หัวข้อสัมนาที่ตนสนใจนำเสนอในรุปแบบพาวเวอพ้อย ออกมานำเสนอทุกกลุ่ม เมื่อจบการนำเสนอของแต่ละกลุ่ม คุณครูจับกลุ่มคู่สัมนากลุ่มแรกคือ Cup Song กับเพลงภาษาอังกฤษ และกลุ่ม รีไซเคิลกัลของเล่นพื้นบ้าน เพื่อนำมาเสนอในสัมนาในสัปดาห์ต่อไป
Diary No. 1
Diary No. 1
บันทึกการเรียน
Knowlead (ความรู้ที่ได้รับ )
คุณครูให้เลือกหน้าที่ในการจัดทำสัมนา โดยแต่ละฝ่ายมีหน้าที่ดังนี้
ประธาน นางสาว นิศากร อรประทุม
รองประธาน นางสาว ภณิชา กาบเครือ นางสาว ภูษณิษา กาบเครือ
เลขา นางสาว จันทร์จิรา นามวิชา
ผู้ช่วยเลขา นางสาว เจนจิรา ร่าเริง
ฝ่ายสถานที่ นางสาว วีรดา ตรีมิ่งมิตร
ฝ่ายโสต นางสาว เปมิกา เปาะทองคำ
นางสาว เบญจมาศ ธิอักษร
ฝ่ายอาหาร นางสาว พัชรินทร์ โมคา
นางสาส มณีกานต์ อนุแก่นทราย
ถ่ายภาพ นางสาว สายสุดา ปักษากุล
นางสาว สุนันทา เอมสรรค์
พิธีกร นางสาว ปาริฉัตร ภู่เงิน
นางสาว สุพรรษา คำกอง
ประเมิน นางสาว จิราพร ละครสระ้อย
นางสาว ณานุรักษ์ เงินโพธ์กลาง
นางสาว อัมพิกา แช่มนุ้ย
ฝ่ายบัญชี นางสาว กฤษณี แก้วเเกมทอง
ฝ่ายเอกสาร นางสาว ธนทร ศรีหินกอง
นางสาว พัชรวรรณ บรรลือทรัพย์
นางสาว สุวนันท์ โสดารัตน์
นางสาว วันเพ็ญ ใหม่สุด
และจับคู่กันคิดหัวข้อในการจัดสัมนาได้หัวข้อสัมนาดังนี้
ผังกราฟิกส่งเสริมการเรียนรู้
โยคะสำหรับเด็ก
การประดิษฐ์ดอกไม้จากเศษวัสดุ
การละเล่น (อาเซียน)
เพลงภาษาอังกฤษ
ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน
ของเล่นพื้นบ้าน
มารยาทไทย
ออฟ ชู แวค
อาหาร โภชนาการ
Cup Song
สิ่งที่ต้องนำมาเสนอ
เนื้อหาที่จัดอบรม
รูปแบบ (บรรยาย ปฏิบัติการ)
ขั้นตอน
กำหนดการ
อ้างอิงจาก นางสาวปาริฉัตร ภู่เงิน
classroom atmosphere (บรรยากาศในห้องเรียน )
บรรยากาศค่อนข้างเย็น
Self-Assessment (ประเมินตนเอง )
เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย ถอดรองเท้าเป็นระเบียบ และตั้งใจเรียน
friend-Assessment (ประเมินเพื่อน )
สัปดาห์แรกเพื่อนบางคนก็มีมาสายบ้างเล็กน้อย แต่งกายถูกระเบียบ ตั้งใจฟังอาจารย์อธิบายรายวิชา มีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันในชั้นเรียน
Teacher-Assessment (ประเมินครู )
อาจารย์เข้าสอนตรงต่อเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย และมีการเตรียมเนื้อหามาสอนเป็นอย่างดี
classroom atmosphere (บรรยากาศในห้องเรียน )
บรรยากาศค่อนข้างเย็น
Self-Assessment (ประเมินตนเอง )
เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อย ถอดรองเท้าเป็นระเบียบ และตั้งใจเรียน
friend-Assessment (ประเมินเพื่อน )
สัปดาห์แรกเพื่อนบางคนก็มีมาสายบ้างเล็กน้อย แต่งกายถูกระเบียบ ตั้งใจฟังอาจารย์อธิบายรายวิชา มีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันในชั้นเรียน
Teacher-Assessment (ประเมินครู )
อาจารย์เข้าสอนตรงต่อเวลา แต่งกายสุภาพเรียบร้อย และมีการเตรียมเนื้อหามาสอนเป็นอย่างดี
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)